MetaDocencia

Explorando NASA-TOPS en comunidad: resultados abiertos

Repasamos conceptos y herramientas relacionadas a los resultados científicos abiertos.

Aportando a la discusión sobre la decolonización de la investigación en salud

Este post busca resumir la colaboración con el QUEST Center for Responsible Research.

Cómo generar encuentro genuino y cultura del bienestar en los eventos del equipo, tanto presenciales como virtuales

En MetaDocencia trabajamos activamente para que la gestión de los equipos de trabajo asegure nuestro valor de bienestar. En esta publicación te contamos cómo.

Explorando NASA-TOPS en comunidad: código abierto

Reflexiones que expanden lo aprendido sobre el código abierto.

Explorando NASA-TOPS en comunidad: datos abiertos

Reflexiones que expanden lo aprendido sobre los datos abiertos.

Explorando NASA-TOPS en comunidad: herramientas y recursos abiertos

Reflexiones que expanden lo aprendido sobre herramientas y recursos abiertos.

Explorando NASA-TOPS en comunidad: el “ethos” de la Ciencia Abierta

Reflexiones que expanden lo aprendido sobre el “Ethos” de la Ciencia Abierta.

Consejos para que te inviten a escribir en una revista académica

En esta publicación te damos algunos consejos para llamar la atención de quienes se encargan de la edición de revistas académicas.

Reporte 2023

En este reporte, queremos compartir algunos datos sobre todo lo que hicimos y destacar que fue posible por el apoyo, intercambio y colaboración de toda nuestra comunidad.

La IA generativa plantea desafíos éticos a la Ciencia Abierta, un comentario para Nature Human Behaviour

En este post te presentamos nuestra última publicación académica, junto a colegas de la Universidad de la República de Uruguay, sobre Inteligencia Artificial (IA) y Ciencia Abierta.