MetaDocencia construye colaborativamente su gobernanza
En 2022 cumplimos dos años, gracias al impulso de la comunidad docente de habla hispana que crece al ritmo de las innovaciones en educación y las ganas de seguir aprendiendo y colaborando en línea.
La consolidación de MetaDocencia se apoya en logros colectivos y nuestro rápido crecimiento nos presenta nuevos desafíos. Por eso, durante la segunda mitad de 2022 comenzamos a elaborar nuestra gobernanza. Aspiramos a tener un modelo transparente para la toma de decisiones estratégicas que nos permita fortalecer nuestra misión institucional sobre la base de la construcción en comunidad.
Con este propósito, entre julio y octubre de 2022 realizaremos ocho conversatorios que tienen como objetivo contribuir a la elaboración colaborativa de nuestra gobernanza. En estos encuentros conversaremos con especialistas en gobernanza y referentes de organizaciones y proyectos vinculados a la educación y el conocimiento abierto. Estas reuniones aportarán a un modelo de organización como el que deseamos para MetaDocencia, pensado desde y para nuestro contexto cultural y regional.
Te invitamos a participar de las conversaciones, debates y reflexiones que guiarán este proceso de aprendizaje, para que nuestra forma de gobierno sea otro hito de nuestra trayectoria construida en comunidad.
Ciclo de encuentros y temas programados:
| Día/hora (UTC-3) | Tema |
|---|---|
| Mié 20/07 - 17 a 18 | MetaDocencia: pensar colaborativamente nuestra gobernanza |
| Mié 03/08 - 17 a 18 | Beatriz Busaniche - La experiencia de la Fundación Vía Libre |
| Mié 17/08 - 17 a 18 | Fabrizio Scrollini - Gobernanza y datos abiertos: la experiencia ILDA |
| Mié 31/08 - 17 a 18 | Gobernanza en comunidad: interseccionalidad y representatividad |
| Mié 14/09 - 17 a 18 | Los aspectos normativos de la gobernanza |
| Mié 28/09 - 17 a 18 | Gobernanza e innovación educativa |
| Mié 12/10 - 17 a 18 | Gobernar en entornos complejos, flexibles y cambiantes |
| Mié 26/10 - 17 a 18 | La gobernanza de MetaDocencia en proceso |
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