Misión exploración: Resultados abiertos
Sobre el encuentro
El quinto encuentro del Grupo de Estudio Pre NASA-TOPS se llevó a cabo el miércoles 21 de febrero de 17 a 18 (UTC-3). Estuvo coordinado por Jesica Formoso con el apoyo de Paola Lefer y Umut Pajaro Velasquez.
Además de repasar conceptos y herramientas relacionadas a los resultados científicos abiertos, discutimos las dimensiones del acceso abierto en América Latina.
Preparación para el encuentro
-
Para mejor aprovechar la llamada, te recomendamos revisar todo el “OS101 Module 5: Open Results”.
-
Toma notas de los temas que más te llaman la atención, que te generan cuestiones, o que te gustaría escuchar otras opiniones al respecto. Al leer el módulo, ¿te acuerdas de situaciones en tu vida personal o profesional? ¡Compártelas con nosotros en el encuentro!
-
También recomendamos el texto “Confines históricos del acceso abierto latinoamericano” (páginas 79-115 del libro en PDF).
Y algunos recursos adicionales, para quienes se animen a leer más sobre la producción científica abierta:
- El artículo OLIVA: La Producción Científica Indexada en América Latina. Diversidad Disciplinar, Colaboración Institucional y Multilingüismo en SciELO y Redalyc (1995-2018)
- El capítulo “Revisión por pares abierta, métricas y evaluación” del libro “Manual de Capacitación sobre Ciencia Abierta”.
¡Sírvete sin culpa!
Nuestros materiales están disponibles en forma gratuita bajo esta licencia. Es decir, puedes reusar o editar cualquier material que aparece acá, lo único que pedimos a cambio es que cuando tomes material de acá incluyas una referencia a esta página web.
Sobre los encuentros
Entre enero y marzo de 2024 se desarrollarán 6 encuentros para explorar los contenidos del curso Open Science 101, que forma parte de la iniciativa NASA TOPS.
Estos encuentros ofrecen una oportunidad de intercambio y aprendizaje, para nutrirnos entre personas y comunidades con nuestras experiencias.
Formulario de registro para asistir a los eventos
Todos los datos se manejarán en forma confidencial, sólo podrán ser publicados de forma agregada y anonimizada en reportes sobre el alcance de MetaDocencia.
